手に職をつけるならココ。造園 ガーデニング 自然環境について学ぶことが出来る短大のブログ
緑地環境学科の実習に関連した記事のカテゴリ
緑地環境学科では造園の基本となる植物教育に力を入れており、樹種名を鑑定出来るようにしています。樹木鑑定は造園芸術、ガーデンデザイン、自然環境デザインのどのコースに進んでも必ず必要になる技術です。１年生は本物の樹木を見ながら勉強できるように「造園樹木学」を二丈キャンパスで開講したり、植物関連だけでなく設計の授業などでも意識的に樹種名を聞くなどしています。
１年生は入学してから４ヶ月間で、２年生は１年４ヶ月でどの程度の樹木がわかるようになったか確認するために７月１９日に、１年生、２年生合同で実施しました。
鑑定テストは1〜70の番号を付けた机上に置かれた枝葉の前に、1人ずつ並び、1樹種30秒で解答を記入。30秒たったら、次の番号の前に一斉に移動。従って試験時間は、35分間で終了することになります。
今回の鑑定テストの結果は、集計後順位順に発表されることになっています。学生が切磋琢磨して「植物に強い西短」と言われることを目指しています。
このテストは定期的に実施され学生が自分の植物鑑定の実力の確認が出来るようになる予定です。
6月5日（火）の総合実習では、二丈キャンパス内の林内間伐・整理を行いました。
午前中は、まず矢幡先生より、なぜ間伐をすることが必要なのか、どのくらいの密度が森林の健全な育成には適当かといった内容の講義がありました。
森は大切、ということはなんとなく感じているかもしれませんが、特に人工林や人の手が入った森林では、手入れが必要になります。間伐は、混み合ってきた森林で、樹木の生育を良くするための、手入れの伐採です。森林には、いろいろなはたらきがありますが、適切な間伐によって地面まで太陽の光が入るようになると、草が生え、保水や土砂災害防止といった自然環境の保全にもつながります。また、最近では特に、森林の二酸化炭素の吸収の面でも間伐が注目されています。
今は、造園の仕事であっても、環境保全の視点を持った緑地の管理が求められ、特に身近な環境のことを知り、保全する技術の必要性が高まっています。 “林内間伐・整理を行いました：総合実習” の続きを読む
緑地環境学科には、自然環境デザインコース、造園芸術コース、ガーデンデザインコースの３つのコースがあってそれぞれの、専門に関する実習や演習が設定されています。
1年生の前期の間はコース分けをしないで、造園・自然環境・ガーデンに関する基礎的な知識や実習を全員で行い学生が進むべき進路を真剣に考えることが出来るようになっています。
特に、総合実習（通年２コマ）では、全員が最低限身に付けるべき実習が設定されています。今回の生き物調査も、緑を使う仕事に就く際には必ず必要になるものです。
生き物調査は、まほろば自然学校代表の岩熊志保先生に指導して頂きました。
岩熊先生は、太宰府市内で生き物を通した環境教育を推進しておられ、まほろば自然学校の代表で、特に昆虫を中心とした環境学習・自然体験活動プログラムを企画・実施しておられます。
今回の生き物調査の結果は結果がまとまったらアップするようです。
古賀ゼミナールの桃田です。
卒業前なんですがブログ初挑戦です！
私たちの学校の南側緑地改修工事が終了し、きれいに生まれ変わりました！昨年の１１月から始まり、２年生が協力して撤去工事からウッドデッキ作成、植栽までと本格的なリフォームを行いました。設計・工事はともに、古賀ゼミナールが行いました。
はじめの２日間は全ゼミナールで撤去工事をして、最後の植栽は卜部ゼミナールにも手伝ってもらいました。さらに来年の古賀ゼミナール生も協力していただき、なんとか卒業までに終わらせることができました。二丈キャンパスのスタッフの方々にも本当にお世話になりました。
今回の改修工事で撤去・施工の技術はもちろんのこと、古賀ゼミナールの基本理念である実践的な施工技術の習得が果たせたのではないかと思います。私たちが卒業してから、この活動で学んだことをしっかりと活かして頑張っていきたいと考えています。些細でもご協力していただいた方々には、本当に感謝をしています。ありがとうございました！
3月17日にも古賀ゼミナールの報告第2弾を予定しています！
鈴木さんよろしく！
１月１７日（火）、１年生の授業で園路制作の発表会を行いました。
この園路制作の課題は、設計の授業（環境設計演習Ⅰ）でデザインをし、実習（総合実習）の中で実際に作っていくという今年度からの試みで、二丈キャンパス内の敷地で、２～３名の班に分かれて行いました。
対象となる敷地はコースごとに割り当てられ、造園芸術コース、ガーデンデザインコースは建物周りの空間を、自然環境デザインコースは川沿いの空間で、それぞれ制作を行いました。
まず教室内で、各班ごとにどのような設計、施工をしたか、プレゼンテーションがあり、そのあとに、実際に園路を見たり歩いたりしながら、適宜制作者が説明を行いました。
発表会では、多くの先生方や二丈の職員の皆さんに参加していただき、何人かの２年生も見に来てくれました。
今後は、まとめのプレゼンテーションボードを作っていく作業となります。一年生の皆さんは、発表会でいただいた講評をふまえて、次につなげてもらえれば、と思います。
